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    10.08读作
     
          三十九点零三写作
     
    ．
    考点：小数的读写、意义及分类
    专题：小数的认识
    分析：根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位上的数字即可；
    小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字．
    解答： 解：10.08读作：十点零八；
    三十九点零三写作：39.03
    故答案为：十点零八，39.03．
    点评：解答此题应根据小数的读法和写法进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    306900改成用“万”作单位的数是
     
    万，387330000省略亿后面的尾数约是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上合适的单位．
    （1）小光的身高是135
     
    ．
    （2）教室的面积大约是56
     
    ．
    （3）一张单人课桌面的面积约是24
     
    ．
    （4）学校操场的占地面积约是2
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一种商品打七折销售，“七折”表示现价是原价的
     
    %，如果这种商品的原价是200元，现价是
     
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填＜、=或＞．
    -
    1
    5
    -
    1
    9
     
    15
    16
    ÷0.25    
    15
    16
     
    0-
    2
    3
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    想一想：如果两个数的最大公因数是6，最小公倍数是120，已知其中一个数是30，则另一个数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    18和24的最大公因数是
     
    ，26和39的最小公倍数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6升=
     
    毫升         
    5000毫升=
     
    升．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数缩小5倍，那么积（　　）
    A、不变B、缩小5倍
    C、扩大5倍

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