分析 根据题干中的算式可得分析如下:
①把苹果的箱数看作单位“1”,则梨的箱数是苹果箱数的20%;
②把梨的箱数看作单位“1”,则苹果的箱数是梨箱数的20%;
③把苹果的箱数看作单位“1”,则梨的箱数是苹果箱数的(1+20%);
④把梨的箱数看作单位“1”,则苹果的箱数是梨的箱数的(1-20%);
⑤把苹果的箱数看作单位“1”,则梨的箱数是苹果的箱数的(1-20%);据此解答.
解答 解:①60×20%条件:梨的箱数是苹果箱数的20%;
②60÷20%条件:苹果的箱数是梨箱数的20%;
③60×(1+20%)条件:梨的箱数比苹果箱数多20%;
④60÷(1-20%)条件:苹果的箱数是比梨箱数少20%;
⑤60×(1-20%)条件:梨的箱数比苹果箱数少20%;
故答案为:梨的箱数是苹果箱数的20%;苹果的箱数是梨箱数的20%;梨的箱数比苹果的箱数多20%;苹果的箱数是比梨的箱数少20%;梨的箱数比苹果的箱数少20%.
点评 本题要运用解决“比多比少问题”的解决方法进行解答,单位“1”知道用乘法计算;单位“1”不知道用除法计算.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
320÷40= | 15×60= | 640÷80= | 15×40= |
1600÷80= | 205×60≈ | 728÷90≈ | 559÷71≈ |
380×50= | 764-60= |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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