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一天,师徒二人接到一项加工零件的任务,先由师傅单独做6小时,剩下的任务由徒弟单独做,4小时做完.第二天,他们又接到一项加工任务,工作量是第一天接受任务的2倍.这项任务先由师徒二人合做10小时,剩下的全部由徒弟做完.已知徒弟的工作效率是师傅的
4
5
,师傅第二天比徒弟多做32个零件,那么师徒二人两天共加工零件
 
个.
考点:工程问题
专题:工程问题
分析:从师徒工作效率比为5:4可知:师徒做相同工作的时间比为4:5.把第一天的工作总量看做单位“1”,把师傅做的6时转化成徒弟做,徒弟共需时间为6×
5
4
+4=
23
2
;把徒弟做的4时转化成师傅做,师傅共需时间为4×
4
5
+6=
46
5
,进而可求出他们各自的工作效率.
师傅的工作效率:1÷(4×
4
5
+6)=
46
5

徒弟的工作效率:1÷(6×
5
4
+4)=
23
2

第二天徒弟单独做的时间为:
[2-(
5
46
+
2
23
)×10]÷
2
23
=
1
2
(时)
第一天的工作总量(单位“1”的量):32÷[
5
46
×10-
2
23
×(10+
1
2
)]=184(个)
师徒二人两天共加工的个零件为:184×(1+2)=552(个).
解答: 解:师徒工作效率比为5:4
师傅的工作效率:1÷(4×
4
5
+6)=
46
5

徒弟的工作效率:1÷(6×
5
4
+4)=
23
2

第二天徒弟单独做的时间为:
[2-(
5
46
+
2
23
)×10]÷
2
23

=[2-
9
46
×10]×
23
2

=[2-
45
23
23
2

=
1
23
×
23
2

=
1
2
(时)
第一天的工作总量:32÷[
5
46
×10-
2
23
×(10+
1
2
)]=184(个)
师徒二人两天共加工的个零件:184×(1+2)=552(个).
答:师徒二人两天共加工零件552个.
故答案为:552.
点评:此题难度较大,关键在于分别求出两人的工作效率以及第二天徒弟单独做的时间,进而求得第一天的工作总量,进一步解决问题.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在编辑框里填上合适的单位.
一个西瓜重3
 
,一个水杯高约1
 

小明身高113
 
,1分硬币的厚度约1
 

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一条长4.2km的公路,在比例尺是1:30000的地图上应画
 
cm.

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26千米8米=
 
千米
6.9平方分米=
 
平方厘米
 
分=0.25小时
2.05千克=
 
千克
 
克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

1
2
1
3
4
4
排列大小:
 
 
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

一枚均匀的骰子,六个面上分别标有数字1~6,掷出后,朝上的一面
 
的可能性最大,
 
的可能性最小.
A.2的倍数   B.3的倍数   C.5的倍数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

 
的3倍少2.4的数是12.6;
5.4是1.8的
 
倍.

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科目:小学数学 来源: 题型:

用5倍的放大镜看20°的角,看到的角仍然是20°.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面(  )题的积最大.
A、900×0.006
B、9×0.006
C、0.9×0.6

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