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哪种算法好
王老师在黑板上出了一道题:6+6+6+2=?并提问:“这道题,谁会计算?”
赵大明是这样计算的:
6+6+6+2
=12+6+2
=18+2
=20
郝聪聪是这样计算的:
6+6+6+2
=6×3+2
=18+2
=20
哪种方法好?王老师又给大家出了一道题:
6+6+6+6+6+3=?
张莉是这样做的:
6+6+6+6+6+3
=6×5+3
=33
李冬是这样做的:
6+6+6+6+6+3
=6×6-3
=33.
分析:(1)算式6+6+6+2,我认为郝聪聪做的比较好,他利用乘法的意义,能更快的计算出结果;
(2)算式6+6+6+6+6+3中,张莉和李冬做的都比较好,张莉利用乘加的计算方法进行计算,李冬利用乘减的计算方法进行计算,都是比较简便的方法.
解答:解:(1)算式6+6+6+2,我认为郝聪聪做的比较好.

(2)算式6+6+6+6+6+3中,张莉和李冬做的都比较好.
点评:此题主要考查的是:求几个相同加数的和是多少,可用乘法计算.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

王老师在黑板上写出3个不相同的自然数,然后擦去其中1个换成其他两数之和减1,再擦去其中1个换成其他两数之和减1,这样继续操作下去,最后得到4,11,8.如果要求原来写的3个自然数的和尽量小,那么原来3个自然数分别是
2,1,2
2,1,2

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科目:小学数学 来源: 题型:

王老师在黑板上写了15个自然数,让同学们计算平均数,并指出平均数是一个循环小数,要保留两位小数.结果有一位学生得出的答案是12.46,王老师笑了笑,说:这个答案的最后一位数字错了,其他数字都对,正确的答案是
12.47
12.47

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科目:小学数学 来源: 题型:

王老师在黑板上写了这样的乘法算式:12345679×
72
72
=□□□□□□□□□,然后说道:“只要同学们告诉我你喜欢1,2,3,4,5,6,7,8,9中的哪个数,我在括号里填上适当的乘数,右边的积一定全由你喜欢的数字组成.”小明抢着说:“我喜欢3.”王老师填上乘数“27”,结果积就出现九个3:
12345679×(27)=333333333
小宇说:“我喜欢7.”只见王老师填上乘数“63”,积就出现九个7:
12345679×(63)=777777777
小丽说:“我喜欢8.”那么算式中应填上的乘数是
72
72

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

王老师在黑板上写了这样的乘法算式:12345679×________=□□□□□□□□□,然后说道:“只要同学们告诉我你喜欢1,2,3,4,5,6,7,8,9中的哪个数,我在括号里填上适当的乘数,右边的积一定全由你喜欢的数字组成.”小明抢着说:“我喜欢3.”王老师填上乘数“27”,结果积就出现九个3:
12345679×(27)=333333333
小宇说:“我喜欢7.”只见王老师填上乘数“63”,积就出现九个7:
12345679×(63)=777777777
小丽说:“我喜欢8.”那么算式中应填上的乘数是________.

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