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    既要表示数量的多少，又要清楚地表示数量增减变化的情况，应选用
    折线
    折线
    统计图．
    分析：（1）条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；
    （2）折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；
    （3）扇形统计图比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此进行解答即可．
    解答：解：由统计图的特点可知：既要表示数量的多少，又要清楚地表示数量增减变化的情况，可选用折线统计图．
    故答案为：折线．
    点评：解答此题应根据条形、折线和扇形统计图的特点进行分析．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    条形
    条形
    统计图容易看出数量的多少；如果要表示各部分与总数之间的关系，选
    扇形
    扇形
    统计图比较合适．既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况的是
    折线
    折线
    统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列判断正确的有（　　）个．
    （1）男生比女生多25%，那么女生比男生少20%     
    （2）一个长方体恰好可以切成两个相同的小正方体，已知每个正方体的表面积是30平方厘米，那么这个大长方体的表面积就是60平方厘米．  
    （3）5克糖放入95克水中，糖占糖水的5%      
    （4）将一段圆木锯成2段共用8分钟，照这样计算，如果将这段圆木锯成3段要用16分钟．     
    （5）既能表示数量的多少，又能表示数量增减变化情况的统计图是条形统计图．
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    ________统计图容易看出数量的多少；如果要表示各部分与总数之间的关系，选________统计图比较合适．既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况的是________统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    既要表示数量的多少，又要清楚地表示数量增减变化的情况，应选用________统计图．

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