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    李老师本月存入存折2600元可以记作
     
    ，过了几天又从存折中支出1700元可以记作
     
    ，如果李老师上个月存折上原有3000元，那么现在李老师的存折上的余额是
     
    元．
    分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：存入存折记为正，从存折中支出记为负，已知李老师上个月存折上原有3000元，然后加上存入数2600元，减去支出数1700元，即可得解．
    解答：解：3000+2600-1700=3900（元）
    所以李老师本月存入存折2600元可以记作+2600元或2600元，过了几天又从存折中支出1700元可以记作-1700元，如果李老师上个月存折上原有3000元，那么现在李老师的存折上的余额是 3900元；
    故答案为：+2600元或2600元，-1700元，3900元．
    点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
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    +2500
    +2500
    元；3月28日取出600元，现在存折上的钱数应记作
    -600
    -600
    元．

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