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    在1、2、4、11、12、219中，
     
    是质数，
     
    是奇数，
     
    是3的倍数，
     
    是4和8的最大公因数．
    考点：合数与质数,2、3、5的倍数特征,求几个数的最大公因数的方法
    专题：数的整除
    分析：根据质数、奇数和3的倍数的特征，一个自然数如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；不是2的倍数的数叫做奇数；3的倍数的特征是各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数；求最大公约数也就是这几个数的公有质因数的连乘积；由此解答．
    解答： 解：在1、2、4、11、12、219中，2、11是质数，1、11、219是奇数，12、219是3的倍数，4是4和8的最大公因数；
    故答案为：2、11，1、11、219，12、219，4．
    点评：此题主要考查质数、奇数的意义和3、5的倍数的特征以及找两个数最大公因数方法．
    练习册系列答案
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    7
    4
    时=
     
    时
     
    分    
    4.3米=
     
    米
     
    厘米．

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    把长为8分米，宽为6分米的长方形铁皮围成一个圆桶，另加一个底，这时的铁皮桶的侧面积是
     
    平方分米．

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    说一说两只小动物从家里出发的寻宝路线图，并填空．

    （1）小兔向
     
    走25米，再向
     
    走
     
    米就到了藏宝处．
    （2）小熊向
     
    走
     
    米，再向
     
    走60米就到藏宝处．

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    总价一定，单价和数量成
     
    比例．车轮的周长一定，所行的路程和车轮的转数成
     
    比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    万里长城全长6700km，在设计图上的长度是67cm，这幅图的比例尺是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，有三个转盘，小东和小华玩转盘游戏，指针停在白色区域算小东赢，指针停在灰色区域算小华赢．想让小东获胜的可能性大，要在第
     
    个转盘上玩，想让两获胜的可能性均等，要在第
     
    个转盘上玩．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用四舍五入法写出近似数．
    6.251：
     
    （保留整数）
    8.8664：
     
    （保留一位小数）
    2.0387：
     
    （保留两位小数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果甲数比乙数多30，那么甲数比甲、乙两数的平均数（　　）
    A、少 30
    B、多 15
    C、少 15
    D、多 30

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