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    52的4倍是
     
    ，52是4的
     
    倍．
    考点：整数的乘法及应用,整数的除法及应用
    专题：文字叙述题
    分析：（1）求一个数的几倍是多少，直接用乘法解答即可，
    （2）求一个数是别一个数的多少倍，用除法解答即可．
    解答： 解：（1）52×4=208；
    （2）52÷4=13；
    故答案为：208，13．
    点评：乘法的意义为：求几个相同加数和的简便计算．除法的意义为：已知两个因数的积与其中的一个因数，求加一个因数的运算．乘法与除法互为逆运算．
    练习册系列答案
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    （-36.25）+（-7.25）+26.35+（7
    1
    4
    ）+10=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8008×2的积的中间有一个0．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分数
    x
    5
    ，当X=
     
    时，它是这个分数的分数单位；x=
     
    时，它是最大的真分数；  当x=
     
    时，它是最小的假分数；  当x=
     
    时，它的分数值为1．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果a和b的比是3：2，那么a就是b的
    2
    3
    ．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上里填上“＞”“＜”或“=”
    7
    10
    ×
    1
    5
     
    7
    10
     
    4
    5
    ÷2
     
    4
    5

    7
    10
    ÷
    1
    5
     
    7
    10
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.57是由3个
     
    ，5个
     
    和
     
    个
     
    组成的，
    3.08读作：
     
          
    三十三点三三写作：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个小数的小数点去掉后，如果所得的数比原数扩大100倍，说明原来小数部分有
     
    位．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    萧山区气象局为表示一周内气温变化情况，采用（　　）最合适．
    A、条形统计图
    B、折线统计图
    C、复式统计表
    D、单式统计表

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