【题目】先将下面竖式中的方格填完整,然后回答下面两个问题.
(1)小数乘法和整数乘法有什么联系和区别?
(2)积的小数位数是怎样确定的?
【答案】10,10,100,(1)小数乘整数:与整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.
例如:2.5×6 表示6个2.5是多少或2.5的6倍是多少.
一个数乘小数的意义:与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几…是多少.
如,2.5×0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5×0.98表示2.5的百分之九十八是多少.
(2)根据小数乘法的法则,可得:积的小数数位等于各个因数的小数数位之和.
【解析】
试题分析:把25.4扩大10倍变成254,把2.4扩大10倍变成24,先计算出254×24的积,根据积的变化规律可知,计算出的积比原来扩大了100倍,再把积缩小100倍,即可解答.
(1)小数乘整数的意义与整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算,一个数乘小数的意义:与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几…,是不完全相同的.
(2)根据小数乘法的法则,先按照整数乘法算出积,再看两个因数一共有几位小数就从积的末尾数出几位点上小数点;由此即可解答.
解:根据题干完成下题:
(1)小数乘整数:与整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.
例如:2.5×6 表示6个2.5是多少或2.5的6倍是多少.
一个数乘小数的意义:与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几…是多少.
如,2.5×0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5×0.98表示2.5的百分之九十八是多少.
(2)根据小数乘法的法则,可得:积的小数数位等于各个因数的小数数位之和.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】直接写出结果.
53+147= 0.45×100= ×÷5= 4.8×99+4.8=
1÷×1÷= 2÷0.01= 3+4﹣3+4= 2.68﹣0.93﹣0.07=
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】把下表补充完整并回答问题.
项目数量班级 班级人数 近视人数 近视率(除不尽的百分号前面保留整数)
六(1)班 | 10 | 20% | |
六(2)班 | 32 | 8 | |
合计 |
你认为哪个班的视力差一些?对于哪些近视眼的同学你想说些什么?谈谈你的看法或建议.
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在○里填上>,<或=。
27+141 125+104 425+311 873-122
276-115 452-320 345+114 967-452
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