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    7．估算
    29×48；    
    36×54；       
    279×49；      
    319×98．

    分析 根据估算的方法：利用“四舍五入法”，把一个数看作与它接近的整十数、整百数、整千数…；或整百整十数等．由此解决问题．

    解答 解：29×48≈30×50=1500   
    36×54≈40×50=2000  
    279×49≈300×50=15000      
    319×98≈300×100=30000

    点评 此题考查的目的是学生掌握估算的方法“四舍五入法”，理解估算的意义及估算与生活实际的联系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．在两个乘数中，已知有一个是0，那么积是0．

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    18．在9、47、23、91、60这五个数中，质数有个A，合数有B个．
    A.2   B.3   C.4    D.5．

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    15．一个数由8个十万、五个一千和2个十组成，这个数是805020．

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    2．一条直线的长度是1800千米．×．（判断对错）

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    12．某商店第一季度营业额是200万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家商店第一季度共缴纳营业税款10万元．

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    19．用火柴棒按如图的方式搭图．


    （1）填写表．
    图新编号 ① ② ③ ④
    火柴棒根数    
    （2）第n个图形需要多少根火柴？

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    16．先完成统计表，再回答问题．
    五年级、六年级同学阅读课外书情况统计表

    种类
    数量（本）
    年级    		合计科技书故事书其他
    总  计
    五年级450305219
    六年级275342350
    哪个年级看的课外书多？多几本？

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    17．哪几个“小雪人”平移后能互相重合？把它们涂上颠色．

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