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A□B是一个三位数,已知A+B=14,且A□B是3的倍数,□中可能填的数有(  )个.
A、1B、2C、3D、4
考点:2、3、5的倍数特征
专题:数的整除
分析:根据3的倍数的特征,一个数各位上数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数,百位与个位之和是14,十位上必须是1或4、7.
解答:解:根据3的倍数特征,A□B是一个三位数,已知A+B=14,且A□B是3的倍数,□中可能填的数有1或4、7.
故选:C.
点评:此题是考查3的倍数特征,关键是14加上一个一位自然数的和是3的倍数.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

图中三角形的三个顶点都在小正方形的顶点上.请用两种不同的方法,画出它的轴对称图形和对称轴,并且使所画三角形的顶点仍然在小正方形的顶点上.

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科目:小学数学 来源: 题型:

用1、2、4这三个数字组成的三位数中(  )
A、不会有3的倍数B、一定会有3的倍数C、一定会有5的倍数

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科目:小学数学 来源: 题型:

6823最少要加上(  )所得的数才能被3整除.
A、1B、2C、5D、6

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面各数被2除余数都为0的一组是(  )
A、42,980,66B、39,48,52C、98,45,301

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科目:小学数学 来源: 题型:

在947后面添上三个不同的数字,组成一个被2、3、5同时整除的最小的六位数,这个数是(  )
A、947131B、947130C、947132D、947135

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个五位数8☆35△,它既是2的倍数又是3和5的倍数,那么☆可能是
 
,△是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

同时能被2和5整除的数,个位上的数一定是0.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上合适的数的名称.
①像0、1、2、3、4、5、6,…这样的数是
 

②像-3、-2、0、1、6、9、10,…这样的数是
 

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