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    若在比例尺是
    1
    200
    的平面图上，量得本班教室的长是4.5厘米，本班教室的实际长是______米．
    4.5÷
    1
    200
    =900（厘米），
    900厘米=9米，
    答：教室的实际长为9米；
    故答案为：9．
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    一个机器零件的长度是8毫米，画在比例尺是10：1的图纸上的长度是（　　）
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    在比例尺为50：1的图纸上，量得一种精密零件的长为20厘米，这种零件的实际长度是______厘米．

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    一幅图纸的比例尺是20：1，表示图上距离是实际的（　　）
    A．
    1
    20
    		B．20C．20倍

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    一幅地图的线段比例尺是，它表示实际距离是图上距离的______倍．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    甲、乙两城相距150千米，在一幅地图上量得甲、乙两城之间的距离是5厘米，同时在这幅图上量得乙、丙两城之间的距离是7厘米，乙、丙两城的实际距离是多少千米？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    一张平面示意图的比例尺是1：5000
    （1）1.5千米长的马路在图上应是多长？
    （2）一个长方形住宅区在图上长1厘米，宽0.6厘米，它的实际占地面积是多少平方米？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    一个等边三角形池塘，三个角各有一个亭子（图中分别用A，B，C表示），现在想将池塘的面积扩大到原来的4倍，且仍为三角形，亭子的位置不变．你认为可能吗？如果能，请在原图上画出扩大后的示意图．

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