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一袋花生,吃了
3
4
千克后,正好还剩下
3
4
,吃了的与剩下的相比较,
 
的多.
考点:分数大小的比较
专题:分数和百分数
分析:把这袋花生的质量看作单位“1”,还剩下
3
4
,吃了1-
3
4
=
1
4
,然后比较吃的与剩下的分率相比较即可.
解答: 解:1-
3
4
=
1
4

3
4
1
4

所以,吃了的与剩下的相比较,剩的多.
故答案为:剩的.
点评:本题关键是理解单位“1”相同,分率越大,对应的具体数量越大.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

12+22
1×2
+
22+32
2×3
+
32+42
3×4
+…+
10032+10042
1003×1004
+
10042+10052
1004×1005

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科目:小学数学 来源: 题型:

脱式计算
12.53-1.35×2-9.3    
72.5÷25÷0.4
0.8×(4-3.75)÷0.01
5.2×8.5-31.46÷0.55.

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科目:小学数学 来源: 题型:

今天小明买了一筒薯片,突然想到了学过的知识,于是他量了量薯片筒的底面半径和高.
制作这个薯片筒的侧面标签,需要多大面积的纸?

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科目:小学数学 来源: 题型:

男生人数比女生多
3
5
,则女生人数比男生少
3
5
 
. (判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

相对的两个对称点到对称轴的距离是相等的.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

在2、5、8、16、10五个数中选出4个数组成的比例是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算题
3
13
×
26
37
=

12×
3
8
=

28×
26
27
=

15
16
×
20
21
×
1
5
=
9
10
×
2
3
×
5
6
=
5
33
×22×
1
2
=
60×
9
22
×
1
30
×2=

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个圆柱和一个圆锥等底等高,把圆柱的高(  )以后,它们的体积就相等了.
A、扩大3倍B、缩小3倍
C、扩大2倍D、不变

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