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    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    5千米
    ＞
    ＞
    3900米    156+95
    =
    =
    150+101    3千米-1000米
    ＞
    ＞
    1000米
    6000千克
    ＞
    ＞
    5吨    814-368
    ＜
    ＜
    250+390    3米-10分米
    ＜
    ＜
    250厘米
    18分米
    ＜
    ＜
    2米      380-199
    ＜
    ＜
    771-524    6公里-2千米
    =
    =
    4公里．
    分析：单位不统一的先化成同一单位后再比较大小；有算式的，可以先计算出结果，再据整数大小的比较方法，即可得解．
    解答：解：5千米＞3900米；
    156+95=150+101；
    3千米-1000米＞1000米；
    6000千克＞5吨；
    814-368＜250+390；
    3米-10分米＜250厘米；
    18分米＜2米；
    380-199＜771-524；
    6公里-2千米=4公里．
    故答案为：＞、=、＞、＞、＜、＜、＜、＜、=．
    点评：此题主要考查整数大小的比较方法的灵活应用，要依据题目的特点，灵活的选择比较方法．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    4385
    ＜
    ＜
    4835          10000
    ＞
    ＞
    9999        7千克
    ＞
    ＞
    700克
    8×762
    ＜
    ＜
    8×767      92÷2
    ＞
    ＞
    92÷4       3000+300
    =
    =
    3300．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    不计算，在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    （1）325-68+49
    ＞
    ＞
    325-（68+49）    		 （2）51+136÷17
    =
    =
    136÷17+51
    （3）29+4×18
    ＜
    ＜
    （29+4）×18    		 （4）392-27×5
    ＞
    ＞
    392-72×5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”、“=”．
    385÷25
    ＜
    ＜
    385÷52    		 240×8
    =
    =
    24×80
    599900006
    ＜
    ＜
    6亿    		 1003204
    ＞
    ＞
    989009．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    0.64
    ＞
    ＞
    0.604    		 10.05
    =
    =
    10.050
    172
    ＞
    ＞
    17×2    		 1.6千克
    ＞
    ＞
    1060克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数．
    167×2+167×3+167×5=167×
    10
    10

    28×225-2×225-6×225=
    20
    20
    ×225
    39×8+6×39-39×4=
    39
    39
    ×
    10
    10
    ．

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