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    把一个图形的每条边放大到原来的6倍，就是把这个图形按______：______的比例放大．
    把一个图形的每条边放大到原来的6倍，就是把这个图形按6：1的比例放大．
    故答案为：6，1．
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    一个精密零件的长度只有4.5毫米，但画在图上的长度有9厘米，求这幅图的比例尺．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：多选题

    一幅图的比例尺是1：5000000，下面图（　　）是这幅图的线段比例尺．
    A．B．
    C．D．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    在比例尺是1：100的学校平面图上，量得教室的长是8厘米，宽是6厘米，教室的实际面积是多少平方米？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    在比例尺是4：1的图纸上，一个零件的长度为22毫米，这个零件的实际长度是______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    如图是以中心广场为中心的平面图

    （1）学校距中心广场600米，这幅图的比例尺是多少？
    （2）人民公园在中心广场西偏北45°距中心广场1.2千米处，请再图中标出来．
    （3）从人民公园向文化街修一条最短的路，应该怎样修，请你画出来．这条路大约长多少米？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    两城市相距900千米，在比例尺是1：6000000的平面图上应画（　　）厘米．
    A．5B．10C．15D．25

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    在一幅比例尺：如图．
    ①图上1厘米，表示实际距离______千米；
    ②要在该图上表示实际距离为10千米的两点，图上距离画______厘米；
    ③该图的数字比例尺是______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    如果图上距离3厘米表示实际距离1.5毫米，那么这幅图的比例尺是（　　）
    A．1：20B．1：2C．20：1

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