分析 根据比例的基本性质:两个内项的积等于两个外项的积,可知在比例中,两个内项或两个外项交换位置其比例式是成立的;据此解答.
解答 解:根据a:b=c:d(a、b、c、d都不等于0),
写出另外两个不同的比例式可以是a:c=b:d和d:b=c:a.
故答案为:a:c=b:d,d:b=c:a.
点评 本题主要考查比例的意义和基本性质的运用.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 3 | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{4}{3}$ |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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