分析 把零件总个数看作单位“1”,甲加工的是其他三人的$\frac{2}{13}$,则甲加工零件总个数的$\frac{2}{13+2}$=$\frac{2}{15}$,乙加工的是其他三人的$\frac{1}{4}$,则乙加工总个数的$\frac{1}{1+4}$=$\frac{1}{5}$,丙加工的是其他三人的$\frac{4}{11}$,则丙加工总个数的$\frac{4}{4+11}$=$\frac{4}{15}$,先求出甲乙丙三人加工零件个数占总个数的分率,再求出丁加工个数占总个数的分率,然后运用分数除法意义,求出零件总个数,最后运用分数乘法意义即可解答.
解答 解:2+13=15
1+4=5
4+11=15
60÷[1-($\frac{2}{15}$$+\frac{1}{5}$$+\frac{4}{15}$)]
=60÷[1-$\frac{3}{5}$]
=60$÷\frac{2}{5}$
=150(个)
150×$\frac{2}{15}$=20(个)
150×$\frac{1}{5}$=30(个)
150×$\frac{4}{15}$=40(个)
答:甲加工20个,乙加工30个,丙加工40个.
点评 分数除法意义,以及分数乘法意义是解答本题的依据,关键是求出60个零件占总个数的分率.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 6倍 | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | 2倍 | D. | 无法确定 |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{2}{9}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
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