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    10．一个奇数如果（　　），结果是偶数．
    A．加上2B．减去2C．乘以2

    分析 根据奇数、偶数的性质，奇数+偶数=奇数，即奇数+2=奇数，奇数+4=奇数，奇数×2=偶数，奇数÷2=小数，再根据自然数的排列规律，相邻的两个自然数相差1且是一个偶数一个奇数．据此解答．

    解答 解：A、一个奇数要加上2，结果是奇数，不符合题意．
    B、奇数-2=奇数，所以B不符合题意．
    C、奇数×2=偶数，结果是偶数，
    如：3×2=6，6是偶数，所以C符合题意．
    故选：C．

    点评 此题考查的目的是理解掌握奇数偶数的意义、性质以及自然数的排列规律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．在一个三角形中，∠1=105°，∠2=25°，那么∠3=50°，这是一个钝角三角形．一个等腰三角形的底角是55°，顶角是70°，这个三角形也是锐角三角形，将它分成两个完全一样的三角形，每个三角形的内角和是180°．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    1．甲乙两地相距120千米，汽车已经行了70千米，还剩下多少千米没行？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    18．下面是某校数学小组同学参加数学竞赛的成绩记录单：65、81、90、58、61、71、75、88、96、100
    （1）根据上面的成绩填统计表．
    某校数学小组同学数学竞赛成绩统计表
    分数100分99～90分89～80分79～70分69～60分60分以下
    人数
    （2）请算出这次竞赛的平均分．
    （3）成绩在80～100分之间的同学占数学小组总数的几分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    5．3.02m中的2所表示的意义，下列说法错误的是（　　）
    A．0.02mB．0.2kmC．2cmD．20mm

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    15．在50以内的自然数中（包括50）有15个质数，那么合数的个数是34个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    2．简便计算下面各题．
    720-256-44125×104-125×4158+36+42+264
    1300÷25÷4156×101-1564×68×25．

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    科目：小学数学 来源： 题型：操作题

    19．（1）在下面的长方形里画一个最大的半圆，用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径．使所画的半圆与长方形组成的组合图形只有一条对称轴，并画出对称轴．
    （2）圆心O的位置是（10，3）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    20．只列式不计算
    （1）某机关精简后有工作人员120人，比原来人员少40人，精简了百分之几？
    （2）一只挂钟的分针长20cm，经过45分钟后，这根分针的尖端所走的路程是多少厘米？
    （3）修一条长360米的公路，甲队单独修要20天完成，乙队单独修要30天完成，现在两队合修多少天可以完成？

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