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    把小数化成分数，把分数化成小数．
    0.05=
    1
    20
    1
    20
    　
    3
    4
    =
    0.75
    0.75
    　
    5
    9
    =
    0.
    ．
    5
    0.
    ．
    5
    ．
    分析：小数化分数的方法：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…先写成分数的形式，再进一步化简成最简分数；
    分数化小数的方法：用分数的分子除以分母即得小数商，除不尽时通常保留三位小数．
    解答：解：（1）0.05=
    5
    100
    =
    1
    20
    ；
    （2）
    3
    4
    =3÷4=0.75；
    （3）
    5
    9
    =5÷9=0.
    ．
    5
    ．
    故答案为：
    1
    20
    ，0.75，0.
    ．
    5
    ．
    点评：此题考查分数与小数的互化方法的掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    不通分，不把分数化成小数，用两种方法比较
    6
    13
    和
    4
    9
    的大小．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    不通分，不把分数化成小数，用两种方法比较数学公式和数学公式的大小．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
    （1）把4平均分成5份，每份是1个，也是4个。
    [     ]
    （2）如果a表示被除数，b表示除数，那么a÷b=。
    [     ]
    （3）最简分数的分子和分母没有公因数。
    [     ]
    （4）两个数的公倍数有很多，但最小公倍数只有一个。 
    [     ]
    （5）两个自然数的积一定大于它们的最小公倍数。
    [     ]
    （6）把异分母的分数化成同分母的分数叫做通分。
    [     ]
    （7）一个分数的分子扩大到它的10倍，要使分数大小不变，分母也应扩大到它的10倍。 
    [     ]
    （8）最小的合数和最小的质数这两个数的公因数只有1。
    [     ]
    （9）中因为35含有质因数7，所以不能化成有限小数。
    [     ]
    （10）假分数都是大于1的分数。
    [     ]

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