分析 (1)根据实际距离=图上距离÷比例尺,据此列式解答即可.
(2)先求出总份数,再分别求出甲、乙两个修路队各修了这条公路的几分之几,根据一个数乘分数的意义,用乘法解答.
解答 解:(1)6.4÷$\frac{1}{50000}$
=6.4×50000
=320000(厘米),
320000厘米=3200米,
答:这段公路长3200米.
(2)3+5=8,
3200×$\frac{3}{8}$=1200(米),
3200×$\frac{5}{8}$=2000(米),
答:甲队修1200米、乙队修2000米.
点评 此题考查的目的是理解掌握比例尺的意义及应用,按比例分配的实际应用.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 一头成年长颈鹿的身高大约是10米 | B. | 小琪出生于1998年2月29日 | ||
C. | 一个乒乓球重约3克 | D. | 一张学生桌的桌面约24平方分米 |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com