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(1)6个7相加是
42
42
,比8个7少
14
14
,比5个7多
7
7

(2)3个9相加是
27
27
,比2个9多
9
9
,比4个9少
9
9
分析:先根据乘法意义:求几个相同加数和的简便运算,求出几个几是多少,再根据减法意义即可解答.
解答:解:(1)6个7相加是42,比8个7少14,比5个7多7;

(2)3个9相加是27,比2个9多9,比4个9少9
故答案为:42,14,7,27,9,9.
点评:本题主要考查学生对于整数乘法意义的掌握情况.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

判一判.
(1)一个因数中间有几个0,积的中间就有几个0.
×
×

(2)7□6≈700,□里可填小于5的数.

(3)在计算492×3的过程中,4×3=12表示12个10.
×
×

(4)一位数乘三位数,积一定是三位数.
×
×

(5)10个相同的数相加的和等于这个加数的10倍.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)0.78+0.78+0.78+0.78改写成简便算式是
0.78×4
0.78×4
,这个算式表示的意义是
4个0.78相加的和是多少
4个0.78相加的和是多少
,也表示
0.78的4倍是多少
0.78的4倍是多少

(2)5小时24分=
5.4
5.4
小时  2.3小时=
2
2
小时
18
18

(3)12.53里面有
1253
1253
个0.01,125个0.1是
12.5
12.5

(4)8.789保留整数是
9
9
,保留一位小数是
8.8
8.8
,精确到百分位是
8.79
8.79

(5)20÷6的商是一个
循环
循环
小数,写成简便记法是
3.
?
3
3.
?
3

(6)求6.25的十分之三是多少?列式是
6.25×0.3
6.25×0.3

(7)在3.6262…,3.62,3.6
?
2
,3.626中,是有限小数的
3.62,3.626
3.62,3.626
;是无限小数的有
3.6262…,3.6
?
2
3.6262…,3.6
?
2
;纯循环小数是
3.6262…
3.6262…
,混循环小数是
3.6
?
2
3.6
?
2

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科目:小学数学 来源: 题型:

把0,1,2,3,4,5,6,7,8这九个数字填入下图的九宫格中,把每行、每列以及每条对角线上的三个数相加,得到8个和,这8个和再相加所得到的和最大是
110
110

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科目:小学数学 来源: 题型:

把两颗相同的骰子(每颗的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6)同时扔出,并将朝上的两个数字相加.问:扔一次,朝上的两个数字之和是7的可能性是
1
6
1
6

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