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    可能性的大小
    用()表示可能性的大小
    按()设计方案
    ．
    可能性的大小一般是用0、1和分数来表示，如确定事件的可能性大小是1；不可能事件可能性是0，不确定事件用分数表示可能性大小；
    设计方案时，一般是用它们的面积之比来代表它们的可能性大小．
    故答案为：0、1和分数，面积之比．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    从1～9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    盒子里有1个红球，l个白球和l个黄球，这些球除颜色外均相同，任意摸一个球，摸到红球的可能性是______，摸到白球的可能性是______，摸到黄球的可能性是______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    拿一枚硬币掷1次，出现正面的可能性是______．掷2次，两次都出现反面的可能性是______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    在一个盒子里放有3个黑球，5个红球，4个白球．从中任意摸出一个球，摸出黑球的可能性是
    ()
    ()
    ，摸出红球的可能性是
    ()
    ()
    ．如果从中每次摸出一个球，再放进去，重复60次，大约有______次摸出白球．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    在一副扑克牌中，任意摸一张牌，摸到黑桃K的可能性是______，摸到6的可能性是______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    两个同学玩跳棋，用抛硬币的方法决定谁先走棋，这样很公平．______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    有四张扑克牌，有两个2，两个6，反扣在桌面上，每次摸两张，和是（　　）的可能性最大．
    A．4B．6C．8D．12

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    做一个小正方体，四个面写“1”，一个面写“2”，一个面写“3”．把小正方体从同样的高度向桌面抛30次．“1”会______，“3”会______，“4”会______
    A．偶尔出现 B．经常出现 C．不可能出现．

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