分析 (1)把原价看作单位“1”,先求出降价的钱数,再用降价的钱数除以原价;
(2)把原价看作单位“1”,根据求一个数是另一个数的百分之几用除法,直接用降价的钱数除以原价;
(3)把原价看作单位“1”,用降价的钱数除以原价.
解答 解:(1)(200-160)÷200
=40÷200
=0.2
=20%
答:降价20%.
(2)50÷200
=0.25
=25%
答:降价25%.
(3)50÷(200+50)
=50÷250
=0.2
=20%
答:降价20%.
点评 本题是求一个数是另一个数的百分之几,关键是看把谁当成了单位“1”,单位“1”的量为除数.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
3000÷6= | 0×69= | 23×30= | 8100÷9= |
130×30= | 96÷4= | 148÷5≈ | 602÷6≈ |
600÷5= | 39÷3= | 300÷6= | 21×59≈ |
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