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    被乘数是45，乘数是30，积是
     
    ；25×11的积是
     
    ．
    考点：整数的乘法及应用
    专题：运算顺序及法则
    分析：求积是多少，用45×30；然后再根据整数乘法的计算方法进行计算．
    解答： 解：45×30=1350；
    25×11=275．
    答：积是1350；25×11的积是275．
    故答案为：1350，275．
    点评：求两个数的积是多少，把这两个数相乘即可．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    盒子里有9个红球，4个黄球，小刚任意摸出一个，他摸到的球可能是
     
    ，也可能是
     
    ，摸到
     
    球的可能性最大．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在比例尺是
     
    的平面图上，4厘米的图上距离表示实际距离240千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将一张长4厘米，宽3厘米的长方形纸以4厘米的一条边为轴旋转一周，得到一个
     
    ，这个图形的体积是
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在
    1
    3
    、
    5
    10
    、
    9
    15
    、
    4
    7
    和
    11
    20
    中，最简分数是
     
    ，不能化成有限小数的是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一道减法算式里，被减数、减数和差的和是50，已知差与减数的比是3：2，这个减法算式是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    袋中有4个红球，5个黄球，6个黑球．任意摸出1个球，摸到黑球的可能性是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两根2米长的绳子，甲绳用去
    1
    3
    米，乙绳用去
    1
    3
    ，则（　　）
    A、甲绳剩下的长
    B、乙绳剩下的长
    C、剩下的一样长
    D、无法判断

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各组线段中，能围成三角形的是（　　）
    A、2、3、5
    B、2、2、5
    C、4、5、6
    D、10、12、30

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