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    面积是16平方分米的正方形，边长是
     
    分米．
    考点：长方形、正方形的面积
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：因正方形的面积=边长×边长，据此可求出它的边长．
    解答： 解：4×4=16（平方分米）．
    答：边长是4分米．
    故答案为：4．
    点评：本题的关键是根据正方形的面积公式，求出它的边长．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明用铁丝做一个长方体框架，长是3分米，宽是2分米，高是1分米．
    （1）请帮小明求出做这样一个框架需要多少铁丝？
    （2）小明想在长方体框架的底面和四周贴上彩纸做成纸盒，至少需要多大的彩纸？（接口处忽略不计）
    （3）小明做的这个纸盒的容积有多大？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    合唱队有男生48人，女生36人，要求男女生分别排队，要使每排的人数相等，而且每排的人数尽可能多，男生站几排？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一根铁丝平均分成五份，每份就是这根铁丝的
    1
    5
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    估算495×6时，可把495看作
     
    来估算，估算的结果约是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一根长是48分米的铁丝制成一个正方体框架，它的体积是
     
    立方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我国的青藏高原平均高于海平面4000米以上，记作海拔
     
    米．五庄镇的自来水井底低于水平面180米，记作海拔
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口袋里1个红球，2个黄球，3个白球，4个绿球．这些球的大小相同，从中任意摸一个球．摸到黄球的可能性是
     
    ，摸到白球的可能性是
     
    ，摸到不是绿球的可能性是
     
    ，摸到
     
    的可能性大．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在我们所学的数中，0是最小的一个数．
     
    ．（判断对错）

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