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    (1)上图每1小格的面积是________；

    (2)长3厘米，每排可以摆________个小格；

    (3)宽2厘米，就是可以摆________排；

    (4)这个长方形面积是：________×________=______(平方厘米)

    (5)可以得出长方形面积的计算公式：

        长方形的面积=________×________

    答案：1平方厘米;3;2;3,2,6$2,3,6;长,宽$宽,长
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下图是巴蜀小学2001-2006年全校学生人数的统计图．精英家教网
    （1）上图中每一个小格代表（　　）人，2005年全校学生人数是（　　）人．
    （2）对比每年男女学生的人数，你有什么发现？
    （3）从图中可以看出，（　　）年到（　　）年全校人数增加得最多，增加了（　　）人．
    （4）根据这些信息，结合自己在校六年来的真实感受，你认为我校学生人数在什么范围最为合适？并请简要说明理由．

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    科目：小学数学 来源：轻松练习15分（测试卷）小学数学第六册 题型：022

    (1)上图每1小格的面积是________；

    (2)长3厘米，每排可以摆________个小格；

    (3)宽2厘米，就是可以摆________排；

    (4)这个长方形面积是：________×________=______(平方厘米)

    (5)可以得出长方形面积的计算公式：

        长方形的面积=________×________

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    科目：小学数学 来源：黄冈难点课课练小学四年级　　数学上册 题型：042

    下面条形图表示2001～2003年进入某市旅游的人数，图中纵坐标表示人数，横坐标表示年份数．

    仔细观察上图，回答下面问题：

    (1)纵轴表示人数，每小格代表多少万人？

    (2)2001年乘火车进入某市旅游的人约多少万人？

    (3)这三年乘飞机入某市旅游的人约多少万人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    下图是巴蜀小学2001-2006年全校学生人数的统计图．
    （1）上图中每一个小格代表人，2005年全校学生人数是人．
    （2）对比每年男女学生的人数，你有什么发现？
    （3）从图中可以看出，年到年全校人数增加得最多，增加了人．
    （4）根据这些信息，结合自己在校六年来的真实感受，你认为我校学生人数在什么范围最为合适？并请简要说明理由．

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