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一节课40分钟,老师讲解用了
3
10
小时,做实验用了
1
5
小时,剩下的时间学生做作业,学生做作业用了多少小时?
考点:分数加减法应用题
专题:分数百分数应用题
分析:用一节课的时间减去做实验和老师讲解用的时间,剩下的就是学生做作业用的时间.
解答: 解:40分钟=
2
3
小时
2
3
-
3
10
-
1
5

=
20
30
-
9
30
-
6
30

=
1
6
(小时)
答:学生做作业用了
1
6
小时.
点评:此题考查分数减法应用题,注意单位之间的换算.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

求未知数x值.
①x-0.8x+6=16
②6.5:x=3.25:4
③3
4
5
x+2.4x=
1
25

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙两车间人数比是3:2,甲车间调48人到乙车间后,甲车间和乙车间的人数比为2:3,两车间原来各有多少人?

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科目:小学数学 来源: 题型:

求未知数.
3
4
x-5=10;     
1
4
:0.5=1
2
5
:x;      
2.7
x
=
0.9
0.6

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,梯形ABCD的面积是36,下底长是上底长的2倍,阴影三角形的面积是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

选择合适的方法计算
56×(
3
7
-
3
8
)       
10.75-4.42-5.58                125×25×32
3
5
-
1
4
)×
7
4
99×
6
7
+
6
7
3
4
+
1
4
×
2
3

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科目:小学数学 来源: 题型:

口算
3
8
+0.625=
1÷0.05=78×9.9+7.8=
4
5
÷
8
25
=
10÷10%=678-399=1-
3
4
-
1
3
=
15
5
9
÷5=

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙、丙同时从山脚开始爬山,到达山顶后立即下山,不断往返运动.已知山坡长360米,甲、乙、丙的速度比为6:5:4,并且甲、乙、丙的下山速度都是各自上山速度的1.5倍.经过一段时间后,甲到达山顶时,看见乙正在下山,此时乙距离山脚不到180米(乙不在山脚).求此时丙离山顶的距离.

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科目:小学数学 来源: 题型:

脱式计算,能简算的要简算
1
99
×88+11×
1
99

9
10
×
7
8
÷
10
9

1
3
+
13
6
-
5
12
)×12            
1
4
÷[
7
8
-(
3
8
+
1
4
)].

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