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    6.5X=Y，X和Y成
     
    比例． 4÷X=Y，X和Y成
     
    比例．
    考点：辨识成正比例的量与成反比例的量
    专题：比和比例
    分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
    解答： 解：6.5X=Y，Y÷X=6.5（一定），X和Y成正比例．
     4÷X=Y，XY=4（一定），所以X和Y成反比例．
    故答案为：正，反．
    点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
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    大于
    5
    9
    而小于
    7
    9
    的分数有无数个．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    瑞金市占地面积约2448
     
    ，新建成的中央革命根据地历史博物馆占地面积约8084
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    利用一张边长是10厘米的正方形纸，剪出一个最大的圆．这个圆的面积是
     
    平方厘米，这张纸的利用率是
     
    ．

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    如图，平行四边形的面积与三角形相等．如果AB=6cm，那么CD=
     
    cm．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果在盒子里放入3个黄球和一个白球，摸到白球的可能性是
    1
    4
    ．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图：（单位：厘米），这个平行四边形的面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    走同一段路，甲与乙所用时间的比是6：5，那么，乙与甲的速度比是6：5．
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在同一平面内，两条直线一定（　　）
    A、相交或平行B、垂直或平行
    C、垂直

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