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小明在一张长5厘米、宽3厘米的长方形纸上剪去一个边长是1厘米的小正方形,剩下图形的周长□,面积□。□内依次填
[     ]
A.增加1平方厘米
B.减少1平方厘米
C.不变
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(2010?定远县)列式计算
(1)某车间原计划每天加工350个零件,40天完成任务.实际每天多加工150个零件,多少天完成了任务?
(2)计划修一条60千米的公路,已经修的米数是剩下的
1
3
,还剩下多少千米没有修?
(3)建筑工地有一堆圆锥形的沙子,测得沙堆底面周长是12.56米,高是0.6米,求这堆沙子的体积?
(4)在一张长4厘米,宽2.5厘米长方形纸上,你能剪出多少个直径是1厘米的圆?(先画图再解答)
(5)在比例尺 的地图上,量得甲、乙两城之间的距离是12厘米.一辆汽车上午10:00从甲城出发开往乙城,每小时行80千米.这辆汽车在什么时刻到达乙城?
(6)上海市出租汽车收费标准如图?
里   程   收  费
3千米以下(含3千米) 12元
   3千米以上,每增加1千米(不满1千米也算1千米) 2元
①小明和奶奶乘租汽车去看世博会,一共行驶了10千米,应付费多少元?
②小明的爸爸从家乘出租汽车去东方明珠游玩,下车一共付了36元钱,小明的家到东方明珠的距离最多是多少千米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?长清区模拟)小明在学校数学课外活动中,用一张半径5厘米的半圆形纸片,做成一个直圆锥纸帽.求纸帽底面圆的半径的长.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线上写出含有字母的式子.
(1)一个等腰三角形的周长m厘米,底边长3厘米,用式子表示腰长为
 
厘米.如果m=6.6,这个三角形腰长是
 

(2)水果店有苹果x箱,香蕉的箱数是苹果的
3
4
,那么
3
4
x表示
 
,x+
3
4
x表示
 

(3)三个连续的奇数中,最小的奇数是m,最大的奇数是
 
,这三个奇数的和是
 
,三个数的平均数是
 

(4)甲数是3.5,比乙数多a,乙数是
 
,甲、乙两数的和是
 

(5)一种贺卡的单价是b元,小明买了3张这样的贺卡,付出20元,应找回
 
元.

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:072

节省材料焊水箱

  小聪、小明、小慧、小灵、小虎5个小伙伴是同班同学,也是要好的邻居,他们组成了课外学习小组,经常在王大伯的指导下研究一些生活中的数学问题。

  一天,王大伯要用一块长240cm、宽120cm的长方形铁皮,焊接成一个高30cm的长方体无盖水箱,请他们设计一个最省材料的方案。

  大家都意识到,要做到最省材料就需要想办法增加容积,可不是一件容易的事,商量一下后,大家都认真地画起图来。

  性急的小虎马上就想出了办法,他先画出了一个图(如图),说:“从这个长方形的四个角处各切掉一个边长为30cm的正方形,然后折起四边,就可以得到一个高30cm的水箱啦!

  小虎刚说完,小慧就接过话来:“这个方案肯定不理想,浪费了4个角的材料多可惜!

  大家都想不出好的办法,于是个个紧锁眉头在底下胡乱画着,突然小聪大叫起来:“我想出办法了,可以在一边切出两个正方形,然后在对面焊上,这样做成的水箱宽60cm、高30cm,但长是210cm,而且没有浪费材料,我想容积也一定大了。”

  小明很快算出了刚才小虎设计的容积大约是324升,小聪的方案(如图)大约是378升,容积是大多了,而且充分地利用了材料,正当大家为小聪高兴的时候,小灵冷不丁的冒出一句:“这样的容积一定是最大的吗?不浪费不等于最节省啊,既然高已经确定了,我想只有底面积最大容积才最大,最充分的利用材料也就是最节省材料。”

  经小灵一提醒,小慧突然想到:“老师说过,周长相等时,正方形的面积最大,应该尽量让底面积做成正方形的。”最后还是小灵想出办法:我们先切下两块长120cm、宽30cm的长方形,然后在另两边焊上,作为水箱的两个侧面,这样做的水箱底恰好是一个正方形(如图)

  读完上述内容,你看懂了吗?如果看懂了,请你试着解决下面的问题,你是否还有其他的设计方案,请你动手画一画,算一算:

  用一张长30厘米、宽20厘米的长方形铁皮(如图)做一个长方体铁皮盒(焊接处与铁皮厚度不计),做成的铁盒容积是多少立方厘米?

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