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    下面（　　）中的数，可以改写成百分数．
    A、一根绳长6.3米
    B、吃掉了一袋大米的
    3
    8
    C、小明身高
    135
    100
    米
    考点：小数、分数和百分数之间的关系及其转化,百分数的意义、读写及应用
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据百分数的意义，百分数只表示两个数之间的倍数关键，后面不能带单位．
    解答： 解：根据百分数的意义，吃掉了一袋大米的
    3
    8
    可能改写成百分数．
    故选：B．
    点评：分数即可以表示两个数之间的倍数关系，也可能表示一个量，也就是说分数后面可能有单位，也可以无单位，而百分数只表示两个数之的倍数关系，不能带单位．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    加工95个零件全部合格，这批零件的合格率是95%．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    9
    10
    米的铁条，用去它的
    1
    2
    后，还剩
     
    米；
     
    千克的
    3
    5
    是5千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一个角是80°的三角形一定是锐角三角形．
     
    （判断对错）．

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    在周长是8分米的正方形内剪一个最大的圆，圆的周长是（　　）分米．
    A、8B、12.56
    C、6.28

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一块直径是10分米的圆铁皮，剪成大小相等的两个半圆片，每个半圆片的周长是（　　）
    A、5π
    B、5π+5
    C、10×（
    1
    2
    π+1）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个西瓜的体积约占5（　　）
    A、平方米B、立方分米
    C、立方厘米

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    a是不等于0的自然数，下列算式中结果最大的是（　　）
    A、a+0.1B、a×0.1
    C、a÷0.1

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算下面各题．
    （1）87×16÷（37-29）
    （2）（65+55）×（87-67）
    （3）（42+62×24）÷15 
    （4）（648÷3）-（314-198）

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