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    162×4（　　）356×5．
    分析：本题根据乘法的意义进行分析即可：
    根据乘法的意义可知，在乘法算式中，因数越大，积就越大．
    解答：解：由于162＜356，4＜5．
    所以162×4＜356×5．
    故选：A．
    点评：完成本题不需要计算，根据算式中因数的大小进行判断即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三角形三条边的长度比2：3：4，其中最长的边是36cm，这个三角形的周长是（　　）cm．

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    科目：小学数学 来源： 题型：022

    根据1624÷56=29直接写出得数：

    (1)16.24÷0.056=(　　)

    (2)16.24÷0.56=(　　)

    (3)162.4÷(　　)=29

    (4)16.24÷(　　)=2.9

    (5)1.624÷29=(　　)

    (6)(　　)÷560=29

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    科目：小学数学 来源：小学数学新编一日一练 四年级上 题型：013

    先算一算，再想一想括号在算式中起什么作用．

    （1）162－4×6÷3＝

    [　　]

    （2）（162－4×6）÷3＝

    [　　]

    （3）（162－4）×6÷3＝

    [　　]

    A．316

    B．245

    C．46

    D．154

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    科目：小学数学 来源： 题型：013

    先算一算，再想一想括号在算式中起什么作用．

    （1）162－4×6÷3＝

    [　　]

    （2）（162－4×6）÷3＝

    [　　]

    （3）（162－4）×6÷3＝

    [　　]

    A．316

    B．245

    C．46

    D．154

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    计算．
    13数学公式×数学公式+6数学公式÷16　　　　　　　　　　
    1数学公式÷数学公式×数学公式÷6数学公式
    2数学公式÷[（3数学公式-1.5）×1.12]+数学公式
    （6数学公式-3.75）÷（4数学公式+7.5）×0.02．

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