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    用3→12表示3是12的因数，那么B→A说明
    A
    A
    是
    B
    B
    的倍数．
    分析：根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；据此解答即可．
    解答：解：用3→12表示3是12的因数，即12是3的倍数，
    B→A说明B是A的因数，即A是B的倍数．
    故答案为：A，B．
    点评：明确因数和倍数的意义，是解答此题的关键．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用方程表示下面的数量关系．
    （1）a与18的积是54．
    18a=54，
    18a=54，

    （2）50减去a的2倍是12．
    50-2a=12
    50-2a=12

    （3）三年级有x人，四年级200人，四年级比三年级多35人．
    200-x=35
    200-x=35

    （4）每盒牛奶2元．买y盒牛奶一共用了36元．
    2y=36
    2y=36

    （5）长方形的长是a厘米，宽是25厘米，面积是600平方厘米．
    25a=600
    25a=600
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是某商场的营业员2012年6月电冰箱的销售情况统计表．
    销售台数/台 3 8 10 11 12 13 30
    人数 1 3 11 5 5 2 1
    ①销售台数这组数据的平均数、中位数和众数各是多少？
    ②如果商场规定6月份销售9台才能完成任务，则该商场6月份有几个员工没有完成销售任务？
    ③你认为用哪个数据来表示销售人员的销售水平比较合适呢？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?黄岩区）画一画，填一填．
    （1）画出三角形AOB先向上平移2格，再向右平移3格后的图形，并标上①．
    （2）画出三角形AOB以OA所在的直线为对称轴的对称图形，并标上②．
    （3）画出将三角形AOB的各边按l：2缩小后的图形，并标上③．
    （4）现在A点的位置如果用数对表示是（12，6），那么三角形AOB绕O点逆时针方向旋转90．后，A点的位置用数对表示是（
    6
    6
    ，
    12
    12
    ）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：071

    计算，将商是循环小数的用简便方法表示出来．

    (1)1÷37

    (2)1÷12

    (3)5÷24

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    计算，将商是循环小数的用简便方法表示出来．

    (1)1÷37

    (2)1÷12

    (3)5÷24

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