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    计量比较少的液体，用（　　）作单位，计量比较多的液体，用（　　）作单位．
    A、升 和 毫升  B、毫升 和 升   C、升 和 升．
    A、升 和 毫升B、毫升 和 升
    C、升 和 升
    考点：根据情景选择合适的计量单位
    专题：长度、面积、体积单位
    分析：计量比较少的液体，用毫升作单位，计量比较多的液体，用升作单位．
    解答： 解：计量比较少的液体，用毫升作单位，计量比较多的液体，用升作单位；
    故选：B．
    点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    240分=
     
    时     5个星期=
     
    天．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一个长方体玻璃容器，从里面量长
    16
    13
    分米，宽
    39
    28
    分米，高3分米，如果向这个容器里注水，使容器中的水所形成的长方体第二次出现一组对面是正方形时，水的体积是
     
    立方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个两位数用四舍五入法保留近似值是0.8，这个两位小数最大是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    连线．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列竖式计算：
    605×84=
    860×50=
    3500×47=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的长度单位．
    ①骑自行车每小时行驶15
     
    ．
    ②一张桌子的高大约是90
     
    ．
    ③一列火车每小时大约行驶120
     
    ．
    ④我的身高是1
     
     56 厘米；体重是30
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先量一量，再计算下面图形的周长．

    （1）周长：
     
    ；（2）周长：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”：
    11
    16
    ×
    9
    10
     
    11
    16
    3
    2
    ×19
     
    19×
    2
    3
    7
    15
    ×
    15
    7
     
    7
    8
    ×
    8
    7
    6
    7
    ÷4
     
    6
    7
    ．

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