分析 这个班转来6名女生前、后男生人数没变,把男生人数看作单位“1”,原来女生人数占男生人数的$\frac{3}{7}$÷(1-$\frac{3}{7}$),又转来6名女生后,女生人数占男生人数的$\frac{1}{2}$÷(1-$\frac{1}{2}$),用6名除以转来6名女生前、后人数所占男生人数的分率之差就是该班男生人数;再根据分数乘法的意义,用男生人乘女生占男生人数的几分之几就是原来女生人数.
解答 解:原来女生人数占男生人数的$\frac{3}{7}$÷(1-$\frac{3}{7}$)=$\frac{3}{7}$÷$\frac{4}{7}$=$\frac{3}{4}$
转来6名女生后女生占男生人数的$\frac{1}{2}$÷(1-$\frac{1}{2}$)=$\frac{1}{2}$÷$\frac{1}{2}$=1
6÷(1-$\frac{3}{4}$)
=6÷$\frac{1}{4}$
=24(名)
24×$\frac{3}{4}$=18(名)
答:这个班原有女生18名.
点评 此题是考查分数乘、除法的意义及应用.求一个数的几分之几是多少,把这个数看作单位“1”,用这个数乘它所占的分率;已知一个数的几分之几是多少,把这个数看作单位“1”,用已知数除以它所对应的分率.关键是抓住转来6名女生前、后男生人数没变,把男生人数看作单位“1”,求出原来女生占男生人数的几分之几,转来6名女生后,女生人数又占男生人数的几分之几.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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