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    在小数的乘法中，一个因数的小数点向左移动一位，另一个因数的小数点向右移动两位，则乘积扩大至原来的（　　）
    分析：在小数乘法中，一个因数的小数点向左移动一位，另一个因数的小数点向右移动两位，则乘积的小数点会向右移动一位，也就是乘积扩大至原来的10倍．此题也可以采用举例验证的方法解决．
    解答：解：一个因数的小数点向左移动一位，另一个因数的小数点向右移动两位，则乘积扩大至原来的10倍；
    如：0.5×0.3=0.15，
    0.5的小数点向左移动一位变成0.05，0.3的小数点向右移动两位变成30，0.05×30=1.5，
    乘积由0.15变成1.5，是乘积扩大了10倍；
    故选：B．
    点评：此题考查小数点的位置移动规律和积的变化规律：一个因数的小数点向左（或向右）移动一位，另一个因数的小数点向右（或向左）移动两位，则乘积的小数点会向右（或向左）移动一位，也就是扩大了10倍；也可举例进行验证．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在小数乘法中，积有几位小数取决于其中一个因数的小数位数．
    错误
    错误
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    中华人民共和国国务院总理温家宝，在接受美国记者采访时，说：“中国是一个人口多，担子重的国家，13亿是个很大的数，如果用（乘法）来计算，一个很小的问题乘13亿，都会变成一个大问题：如果你用（除法），一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个很小的数目，这是外国人无法感受到的．”
    根据以上的信息，要求体会温总理的讲话思想：
    （1）如果每人一天浪费5克粮食，那么全国一天浪费
    6500
    6500
    吨粮食．
    （2）如果中国政府拨款50亿元人民币，用于全国人民物价上涨补贴，那么一个中国人只能享受到约
    3.8
    3.8
    元人民币．（保留一位小数）
    （3）在集中连片特殊困难地区开展试点，中央财政按照每生每天3元的标准为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助．试点范围包括680个县（市）、约2600万在校生．初步测算，国家试点每年每人需资金
    660
    660
    元，由中央财政负担．（每年按10个月，每月按22天计算）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    在小数的乘法中，一个因数的小数点向左移动一位，另一个因数的小数点向右移动两位，则乘积扩大至原来的


    1. A.
      2倍
    2. B.
      10倍
    3. C.
      100倍
    4. D.
      1000倍

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    科目：小学数学 来源：陕西省期末题 题型：判断题

    我是小法官。（对的画“√”，错的画“×”）
    1．比0.03大，0.05小的小数只有0.04。 
    [     ]
    2．去掉小数末尾的0，小数大小不变。
    [     ]
    3．0乘任何数都得0，0除以任何数也都得0。 
    [     ]
    4．x+8可以表示成8x。
    [     ]
    5．在小数乘法中，积一定比乘数小。
    [     ]
    6．一个方程中只能有一个未知数。
    [     ]
    7．等式的两边同时除以同一个数，等式仍然成立。  
    [     ]

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