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    在横线内填上“＞”、“＜”或“=”．
    0
     
    -0.5       
    0.2
     
    -9.8
    -15
     
    -1.2．
    分析：正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小
    解答：解：解：0＞-0.5，
    0.2＞-9.8，
    -15＜-1.2，
    故答案为：＞，＞，＜．
    点评：此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线内填上适当的数．
    （1）
    589
    589
    +251=840
    （2）807-
    711
    711
    =96
    （3）
    1600
    1600
    ÷32=50．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线内填上“＞”“＜”或“=”
    13
    19
    ×
    10
    11
    ＜
    ＜
    10
    11
           
    7
    12
    ×
    8
    7
    ＞
    ＞
    7
    12
           
    8
    17
    ÷
    1
    2
    ＞
    ＞
    8
    17
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线内填上适当的单位名称．
    小明身高约是120
    厘米
    厘米
    　　　
    一杯牛奶的容积约是250
    毫升
    毫升

    一间教室占地60
    平方米
    平方米
          
    一个火柴盒的体积约是8
    立方厘米
    立方厘米
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在“横线”内填上“＞”，“＜”，“=”．
    5
    4
    ＞
    ＞
    6
    5
    ；
    9
    20
    =
    =
     0.45；        
    4
    5
    ＜
    ＜
    6
    7
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    想一想，在横线内填上合适的数．
    7-
     
    ＞5        		 4+
     
    ＞7       		 4-
     
    ＞3    
    5+
     
    ＜10    		 8+
     
    ＜9        		 6-
     
    =0    
    9+
     
    =10        		 4+
     
    =8．

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