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    想一想，图中有
     
    个锐角三角形，有
     
    个直角三角形，有
     
    个钝角三角形，一共有
     
    个三角形．
    考点：组合图形的计数,三角形的分类
    专题：几何的计算与计数专题
    分析：锐角三角形：三个角都小于90°．
    直角三角形：一个角必须等于90°．
    钝角三角形：有一个角大于90°．
    据此分类计数即可．
    解答： 解：图中有 1个锐角三角形，有3个直角三角形，有4个钝角三角形，
    一共有三角形：1+3+4=8（个）．
    故答案为：1，3，4，8．
    点评：本题关键是明确三角形的分类方法，计数时要按顺序计数，防止遗漏．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三角形的底扩大到原来的3倍，要使三角形的面积不变，高应（　　）
    A、扩大到原来的3倍
    B、扩大到原来的6倍
    C、缩小到原来的
    1
    3
    D、缩小到原来的
    1
    6

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    若2012-（26.5×0.375-7
    1
    16
    -x÷2
    2
    3
    ）=2011，求x表示的数是多少？

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    长方形的面积计算是
     
    ×
     
    ；正方形的面积计算是
     
    ×
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一种商品，先涨价10%，再打九折销售，结果价格不变．
     
    （判断对错）

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    水果店购进梨和苹果各125箱，苹果每箱28元，梨每箱32元，一共要用了多少钱？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    圆锥的底面是个
     
    ，把圆锥的侧面展开可以得到一个
     
    ；将圆锥沿底面直径和高切成两半，每个截面是
     
    形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＞”“＜”或“=”．
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