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两个因数相乘的积是63,其中一个因数扩大10倍,另一个因数扩大100倍,积是________.

63000
分析:根据积的变化规律,一个因数扩大10倍,另一个因数扩大100倍,那么积就会扩大10×100=1000倍,由此解答.
解答:63×10×100=63000,
故答案为:63000.
点评:此题主要考查的是积的变化规律及积的变化规律的应用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

两个数相乘,积是1.2,如果一个因数不变,另一个因数扩大到原来的3倍,这时积是
3.6
3.6
.在算式2.5×0.8中,如果第一个因数增加5,第二个因数不变,这时的积是原来的
3
3
倍.两个因数的积是0.6,如果一个因数扩大3倍,另一个因数缩小2倍,这时的积是
0.9
0.9

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科目:小学数学 来源: 题型:

两个数相乘的积是单数(如1、3、5等是单数,2、4、6等是双数),如果两个因数都同时乘9,积是
单数
单数
.(填“单数”或“双数”)

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?绍兴县)下面是明明在一次练习中做的4道题,请你思考,他做对了多少题?(  )
①(0)既不是正数也不是负数.
②把4米长的绳子平均剪成5段,每段占全长的
4
5

③周长10厘米的长方形,长与宽的比是3:2,则它的面积是6平方厘米.
④两个不同的质数相乘,所得的积会有(4)个因数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

两个因数相乘的积是6.8,如果其中一个因数缩小3倍,另一个因数扩大6倍,积是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)一个因数不变,另一个因数扩大到原来的100倍,积就
 
.两个因数同时扩大到原来的10倍,积就
 

(2)两个因数相乘,一个因数扩大5倍,要使积不变,另一个因数应
 

(3)两个因数的积是36,一个因数缩小9倍,要使积不变,另一个因数要
 

(4)两个因数的积是48,一个因数缩小6倍,另一个因数不变,积是
 

(5)两个因数的积是432,一个因数扩大3倍,另一个因数缩小4倍,积是
 

(6)一个因数扩大a倍,另一个因数扩大到原来的b倍,那么积扩大
 
倍.

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