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    在一幅条形统计图中，用0.5厘米长的直条表示5吨，用
    2.8
    2.8
    厘米长的直条表示28吨．
    分析：在同一幅条形统计图中，用固定的长度表示一定的数量，本题中0.5厘米长的直条表示5吨，先求出28吨中有多少个5吨，直条就长多少个0.5厘米即可．
    解答：解：28÷5×0.5=2.8（厘米），
    故答案为：2.8．
    点评：此题考查统计图纵轴的长度和单位长度代表的量之间的关系．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一幅条形统计图中，如果用2厘米长的直条表示100吨，那么3.5厘米长的直条表示
    175
    175
    吨，300吨要用
    6
    6
    厘米的直条表示．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断每题里相关联的两种量是不是成比例？
    ①圆柱体的侧面积一定，底面周长和高．
    反比例
    反比例

    ②试验种子总数一定，种子发芽率和发芽的种子数．
    正比例
    正比例

    ③车轮的周长一定，转动的圈数与前进的路程．
    正比例
    正比例

    ④在重试2xy+
    23
    =0.9中，x与y
    反比例
    反比例

    ⑤在一幅条形统计图中，直条的长短与直条所表示的数量．
    正比例
    正比例

    ⑥一对互相咬合的齿轮，齿数和转数．
    反比例
    反比例

    ⑦在同一时间和地点，物体的高度与影子的长度．
    正比例
    正比例

    ⑧自然数与它的倒数．
    反比例
    反比例

    ⑨时钟上，分针尖与时针尖所行路程成正比例．
    正比例
    正比例

    ⑩在同一幅地图上，图上距离与实际距离．
    正比例
    正比例
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一幅条形统计图中，用2厘米长的直条表示600吨，那么表示1800吨的直条应画6厘米．
    √
    √
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一幅条形统计图中，用2厘米表示8人，用
    12
    12
    厘米长的直条表示48人，用6厘米长的直条表示
    24
    24
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一幅条形统计图中，用2厘米长的条形表示80人，那么l20人要用
    3
    3
    厘米的条形表示．

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