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    14．$\frac{3}{4}$米表示1米的$\frac{（）}{（）}$，又表示把3米平均分成4份，取其中的3份．

    分析 将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．由此可知，$\frac{3}{4}$米表示将3米平均分成4份，取其中的3份．

    解答 解：$\frac{3}{4}$米表示1米的$\frac{3}{4}$，又表示把3米平均分成4份，取其中的3份．
    故答案为：$\frac{3}{4}$，4，3份．

    点评 考查学生对于分数意义的理解．

    练习册系列答案
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    4．600÷3等于200，如果被除数600缩小到原来的10倍，商是（　　）
    A．20B．200C．2

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    5．
    6平方米=600平方分米　　 8平方分米=800平方厘米
    7平方米=700平方分米　　 56平方分米=5600平方厘米
    42米=420分米　　　　　43分米=4米3分米

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    2．大小两个数的和是31.24，较大数的小数点向左移动一位就等于较小的数，这两个数分别是28.4和2.84．

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    9．在横线上填上适当的数．
    3平方米18平方分米=3.18平方米  0.53米=53厘米     
    0.85千克=850克5.02米=502厘米      
    2.45吨=2450千克     2075千克=2吨75千克
    0.85米=8.5分米=85厘米4米2厘米3毫米=402.3厘米
    6公顷80平方米=6.008公顷         2.04吨=2吨40千克．

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    19．学校食堂买来一袋重50千克的面粉，一星期吃完，平均每天吃多少千克面粉？3天吃了这袋面粉的几分之几？

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    6．爸爸买了一个随身听，原价320元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？

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    3．已知，三角形内角和为180°，在某钝角三角形中，钝角是较小的锐角的3倍，求较小的锐角x的取值范围．

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    4．为了了解某校2000名学生参加环保知识竞赛的成绩，从中抽取了部分学生的竞赛成绩（均为整数），整理后绘制成如下的频数分布直方图（如图），请结合图形解答下列问题：
    （1）指出这个问题中的总体；
    （2）如果竞赛成绩在90分以上（含90分）的同学可获得奖励，请估计全校约有多少人获得奖励．
    （3）请你直接在直方图的基础上绘制频率折线图．

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