分析 (1)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可.
(2)用三角板的一条直角边的已知直线重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和A点重合,过A沿直角边向已知直线画直线即可,
解答 解:它到已知直线的距离是 3厘米;
故答案为:3厘米.
点评 本题主要考查了学生利用三角板和直尺,画平行线和垂线的画图能力.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
60毫米=6厘米 | 1米>9分米 | 800克<2千克 |
303×8>2400 | 500+8<500×8 | 200×0<200-0 |
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