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(如图)请回忆老师引导你推导平行四边形面积公式进的情境,给(1)、(2)填空;(3)计算.

(1)以将平行四边形转化为长方形来推导平行四边形的面积公式.把平行四边形转化成长方形采用的方法是:______
(2)观察转化前的平行四边形与转化后的长方形,你发现了什么?(请写在下面的横线上,至少写三条)______
(3)计算上面平行四边形的面积,(先动手在图中量出计算时需要的数据,再算出它的面积)

解:(1)从左边沿平行四边形的高剪下一个直角三角形,拼到平行四边形的右侧,就形成了一个长方形,把平行四边形转化成长方形采用的方法是:剪拼法;
(2)观察转化前的平行四边形与转化后的长方形,发现:长方形的长就是平行四边形的底、长方形的高就是平行四边形的高、长方形的面积等于平行四边形的面积;
(3)平行四边形的底是2厘米,高是1厘米,
平行四边形的面积=2×1=2(平方厘米);
答:平行四边形的面积是2平方厘米.
故答案为:剪拼法、长方形的长就是平行四边形的底、长方形的高就是平行四边形的高、长方形的面积等于平行四边形的面积.
分析:(1)从左边沿平行四边形的高剪下一个直角三角形,拼到平行四边形的右侧,就形成了一个长方形,从而利用剪拼法就可以推导出平行四边形的面积计算公式;
(2)观察转化前的平行四边形与转化后的长方形,发现:长方形的长等于平行四边形的底、长方形的高等于平行四边形的高、长方形的面积等于平行四边形的面积;
(3)分别量出平行四边形的底和高,就可以计算其面积.
点评:此题主要考查平行四边形面积公式的推导过程.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

如下图,请回忆老师引导你推导梯形面积公式的过程.

(1)把两个完全一样的梯形转化成平行四边形,其方法是
C
C

A.旋转 B.平移 C.旋转和平移
(2)观察转化前的梯形与转化后的平行四边形,你发现了什么?(至少写三条.)
(3)计算上面梯形的面积.(先动手在图中量出计算时需要的数据,再算出它的面积.)

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科目:小学数学 来源: 题型:

(如图)请回忆老师引导你推导平行四边形面积公式进的情境,给(1)、(2)填空;(3)计算.

(1)以将平行四边形转化为长方形来推导平行四边形的面积公式.把平行四边形转化成长方形采用的方法是:
剪拼法
剪拼法

(2)观察转化前的平行四边形与转化后的长方形,你发现了什么?(请写在下面的横线上,至少写三条)
长方形的长就是平行四边形的底、长方形的高就是平行四边形的高、长方形的面积等于平行四边形的面积.
长方形的长就是平行四边形的底、长方形的高就是平行四边形的高、长方形的面积等于平行四边形的面积.

(3)计算上面平行四边形的面积,(先动手在图中量出计算时需要的数据,再算出它的面积)

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

如下图,请回忆老师引导你推导梯形面积公式的过程.

(1)把两个完全一样的梯形转化成平行四边形,其方法是______.
A.旋转 B.平移 C.旋转和平移
(2)观察转化前的梯形与转化后的平行四边形,你发现了什么?(至少写三条.)
(3)计算上面梯形的面积.(先动手在图中量出计算时需要的数据,再算出它的面积.)

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