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在一场家庭聚会中,参加的父母都带一位小孩参加.已知每位父亲都与除了自己家人以外的每一个人握手;每位母亲彼此之间不握手,但与自己家人以外的每一个父亲与小孩握手:小孩间彼此不握手.如果共有10个家庭参加此聚会,那么这30人之间共握手多少次?
考点:握手问题
专题:传统应用题专题
分析:根据题意把握手情况分四种考虑:父亲与父亲、父亲和母亲、父亲和小孩、母亲和小孩,然后根据加法原理和乘法原理列式计算即可.
解答: 解:父亲之间共握手:10×(10-1)÷2=45(次)
父亲与母亲共握手:10×(10-1)=90(次)
父亲与小孩共握手:10×(10-1)=90(次)
母亲与小孩共握手:10×(10-1)=90(次)
所以这30个人共握手:
45+90×3=315(次).
答:这30人之间共握手315次.
点评:本题考查了加法原理问题和乘法原理问题的综合应用,要注意先分类,再分步.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,□、△、○分别代表三个不同的数字,若要使下面的加法算式成立,
□=
 

△=
 

○=
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

定义两种运算:ɑ⊕b=ɑ+b-1,ɑ?b=ɑb-1.如果4?[(6⊕x)⊕(3?5)]=79,则x等于(  )
A、2B、1C、0D、3

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科目:小学数学 来源: 题型:

试在15个8之间适当的位置填上适当的运算符号:+,一,×,÷,使运算结果等于l986.
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8=1986.

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科目:小学数学 来源: 题型:

用6根火柴棒搭出8个三角形.(画图表示)

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科目:小学数学 来源: 题型:

贤治、太郎、一郎就三个人的年龄分别说了以下的话,但是三人的三种说法中有一个说法是错误的.请回答三人的年龄.
贤治:“我12岁,我比太郎小2岁,我比一郎大1岁.  太郎:“我不是三人中最小的,我和一郎差3岁,一郎是15岁.一郎:“我比贤治小,贤治13岁,太郎比贤治大3岁.”

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科目:小学数学 来源: 题型:

把印在卡纸上的数码倒过来看,显然数码0,1,8不变;6与9互换,而其余数码都没有意义.
某工厂制作了从001到999的号码牌,由于制作的号码牌上下一样,所以有些号码牌拿倒了就会发生混乱(例如068倒过来看是890);有些号码牌倒看仍保持不变(例如808,倒看仍是808);有些号码牌倒看就没有意义.
试问:这个工厂制作的999个号码牌中,
(1)有多少个号码牌倒看仍保持不变?
(2)有多少个号码牌倒看会发生混乱?
(只需算出符合题意的号码牌的个数,不必将号码牌一一列举出来.)

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科目:小学数学 来源: 题型:

学校组织三、四、五年级共315名小朋友参加春游,为了能区分每个年级的同学,要求三年级的小朋友戴白帽子,四年级的小朋友戴红帽子,五年级的小朋友戴黄帽子.白帽子的单价是1.5元,红帽子的单价是2.0元,黄帽子的单价是3.0元,如果买三种颜色的帽子所用的钱是一样的,那么,参加春游的三年级小朋友有
 
人.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,9个3×3的小方格表合并成一个9×9的大方格表. 每个格子中填入1~9中的一个数,每个数在每一行、每一列中都只出现一次,并且在原来的每个3×3的小方格表中也只出现一次.9个“☆”处所填数的总和是
 

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