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    6÷4=1.5，表示


    1. A.
      6能被4整除
    2. B.
      6能被4除尽
    3. C.
      6是4的倍数
    B
    分析：根据整除，除尽和倍数的定义对6÷4=1.5进行分析即可作出判断．
    解答：6÷4=1.5，表示6能被4除尽．
    故选B．
    点评：考查了小数除法，熟悉整除，除尽和倍数的定义是解题的关键，是基础题型．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6÷4=1.5，表示（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    若甲数除乙数的商是0.8，则甲、乙两数的比是
    4：5
    4：5
    ；李冬坐在第二列第四行，用数对（2，4）来表示，王华坐在第六列第一行，可以用
    （6，1）
    （6，1）
    来表示．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）学校的位置可以用
    （4，5）
    （4，5）
    表示；医院的位置可以用
    （1，1）
    （1，1）
    表示；商店的位置可以用
    （2，7）
    （2，7）
    表示；公园的位置可以用
    （6，3）
    （6，3）
    表示．
    （2）小刚家在学校以南300m，再往西100米处．小刚家的位置可以用
    （3，2）
    （3，2）
    表示．请在图中标出来．

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    科目：小学数学 来源：北京期中题 题型：判断题

    小法官巧断案（对的打“√”，错的打“×”）。
    1．确定物体位置必须知道物体所处的方向和距离。
    [     ]
    2．32×189-89×32=32×（189-89）
    [     ]
    3．在有余数除法里，被除数和除数同时扩大5倍，商不变，余数也不变。
    [     ]
    4．6.0578精确到百分位的近似数是6.06。
    [     ]
    5．表示近似数时，小数末尾的0也可以去掉。
    [     ]

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