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    我来做一做：在横线上填上“＜”“＞”或“=”．
    60030
     
    60101　　　　  100000
     
    99876　　　1078000
     
    10780000
    310×30
     
    31×300　　　340万
     
    450　　　　　360亿
     
    306亿．
    考点：整数大小的比较
    专题：运算顺序及法则
    分析：整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可．
    解答： 解：60030＜60101；
    100000＞99876；
    1078000＜10780000；
    310×30=31×300；
    340万＞450；
    360亿＞306亿
    故答案为：＜；＞；＜；=；＞；＞．
    点评：此题主要考查了整数比较大小的方法的应用．
    练习册系列答案
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    3
    4
    米是
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    8
    米的
    ()
    ()
    ； 200千克的20%是
     
    千克； 200千克是
     
    千克的20%．

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    把下图放大3倍后得到的图形．

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    欢欢在教室里的位置是第3列第4行用数对（3，4）来表示，莹莹在教室的位置是第二列第六行用数对表示为（
     
    ，
     
    ），妮妮在教室的位置是（1，5），她在第
     
    列第
     
    行．

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    用竖式计算：
    165×34；             208×36；              735÷19；            280÷32．

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    在游泳池的泳道里游了4个来回，一共游了400米．这个游泳池的泳道长（　　）米．
    A、50B、100C、200

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    0.98×0.46的积是
     
    ，0.365的100倍是
     
    ．

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    3
    1
    2
    吨=
     
    吨
     
    千克；     
    3
    4
    日=
     
    小时．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六（1）班五名同学的数学平均成绩是90分，如果把他们的平均成绩记为0，这五名同学的成绩可分别记为：张兵+4分，李强-6分，王飞+5分，宋丽+2分，贺敏-5分，那么这五名同学的实际成绩为：张兵
     
    分，李强
     
    分，王飞
     
    分，宋丽
     
    分，贺敏
     
    分．

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