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下面各组量中,________成正比例关系,________成反比例关系.

A、数学公式=b(a≠0)中,a与b

B、数学公式=b中,a与b

C、数学公式x=5y中,x与y

D、圆的面积与半径

E、正方形的周长和边长

F、把一些苹果平均分配时,每人分配的个数和分配的人数

BCE    AF
分析:判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.
解答:A、=b(a≠0),则ab=3(一定),即a与b乘积一定,所以a和b成反比例;
B、=b,则:=3(一定),即a与b比值一定,所以a和b成正比例;
C、因为x=5y,则:x:y=5:=5÷=25(一定),即x与y比值一定,所以x和y成正比例;
D、因为圆的面积÷半径=πr,因为没有定值,所以圆的面积和半径不成比例;
E、正方形的周长÷边长=4*一定),所以正方形的周长和边长的比值一定,所以成正比例;
F、每人分配的个数×分配的人数=苹果总个数(一定),所以每人分配的个数和分配的人数成反比例;
所以BCE成正比例关系,AF成反比例关系,
故答案为:BCE,AF.
点评:此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

下面各组量中,成正比例的是(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面各组量中,(  )成正比例关系,(  )成反比例关系.

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

下面各组量中,成正比例的是


  1. A.
    滚动圆柱的周数和前进的距离
  2. B.
    x、y是相关联的量,若xy=3,则x和y
  3. C.
    每天加工零件8小时,加工每个零件的时间和加工总量
  4. D.
    长方形的长一定,它的周长和宽

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:多选题

下面和各组量中
(1)成正比例关系的上
[     ]
A.=b(a≠0)中,a与b    
B.=b中,a与b   
C.x=5y中,x与y    
D.圆的面积与半径   
E.正方形的周长和边长   
F.把一些苹果平均分配时,每人分配的个数和分配的人数
(2)成反比例关系的是
[     ]
A.=b(a≠o)中,a与b  
B.=b中,a与b
C.x=5y中,x与y  
D.圆的面积与半径   
E.正方形的周长和边长  
F.把一些苹果平均分配时,每人分配的个数和分配的人数

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