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操作:
①画出3厘米的线段.
②过A点作出已知直线的平行线.
③量出角的度数.
130°
130°
分析:(1)画一个点,用直尺的“0”刻度和这点重合,然后在直尺上找出3厘米的刻度,点上点,然后过这两点画线段即可.
(2)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可.
(3)用量角器的圆点和角的顶点重合,0刻度线和角的一条边重合,另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数.
解答:解:作图如下:
点评:本题考查了学生画线段,作平行线以及用量角器量角的能力.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在下面的格子图里操作(每个边长为1厘米)

(1)画一个上底是2厘米,下底是4厘米,高是3厘米的等腰梯形.
(2)画出图中的平行四边形的两条不同的高.
(3)把图中已有的长方形先向右平移4格,再把平移后的图形绕D点顺时针旋转90°.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2009?广州)根据要求操作并填空.(每个方格为边长1厘米的小正方形)

(1)梯形的面积是
6
6
平方厘米.
(2)画一个与梯形面积相等的平行四边形.
(3)把平行四边形按2:1的比例画出放大后的图形.
(4)放大后的面积与原来的面积的比是
4:1
4:1

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科目:小学数学 来源: 题型:

操作与计算.
(1)在右面的空白处画一个周长为12.56厘米的圆,并在圆内画两条相互垂直的直径,然后依次连接这两条直径的四个端点,得到一个正方形,这个正方形的面积是
8
8
平方厘米.
(2)画出如图的对称轴.(有几条画几条)

(3)求各图阴影部分的面积.(单位:dm)

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

操作:
①画出3厘米的线段.
②过A点作出已知直线的平行线.
③量出角的度数.________.

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