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    小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第
     
    列第
     
    行．小丽在小红的前面，小丽的位置用数对表示是（
     
    ，
     
    ）．
    考点：数对与位置
    专题：图形与位置
    分析：根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对分别表示出各设施的位置．
    解答： 解：小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第 5列第 4行．小丽在小红的前面，小丽的位置用数对表示是（ 5，3）．
    故答案为：5，4；5，3．
    点评：此题是考查点与数对．关键记住：数对中第一个数字表示列数，第二个数字表示行数．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察物体时，只需观察一个面，就知道物体是什么形状．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    ()
    72
    =15÷
     
    =
     
    ÷32=七五折=
     
    %

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方形周长是56cm，长和宽的比是5：3，这个长方形的长是
     
    cm，宽是
     
    cm，面积是
     
    cm2．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为抛硬币正面朝上的可能性是
    1
    2
    ，所以如果抛100次硬币的话，正面朝上一定出现50次．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一块长10分米、宽4分米的长方形铁板上，最多能截取
     
    个直径是2分米的圆形铁板．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某班男生人数女生人数的比是3：4，男生人数占女生人数的
    (    )
    (    )
    ，占全班人数的
    (    )
    (    )
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    400÷50=
    40×80=
    620÷20=
    480-290=
    62万-25万=
    730-250=260+90=300×13=770+140=18万+75万=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把3.14，315%，
    22
    7
    ，π、三成四五个数从大到小排列是
     
    ．

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