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17.四(2)班有40人,女生占全班人数的$\frac{3}{8}$,女生有15人,男生有25人.

分析 把全班人数看作单位“1”,女生$\frac{3}{8}$,根据分数乘法的意义,用全班人数(40人)乘$\frac{3}{8}$就是女生人数;用全班人数减去女生人数就是男生人数或用全班人数乘(1-$\frac{3}{8}$)就是男生人数.

解答 解:40×$\frac{3}{8}$=15(人)
40-15=25(人)
答:女生人15人,男生有25人.
故答案为:15,25.

点评 此题主要是考查分数乘法的意义及应用.求一个数的几分之几是多少,把这个数看作单位“1”,用这个数乘它所占的分率.

练习册系列答案
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3.a×b的一个乘数乘10,另一个乘数也乘10,得到的积等于(  )
A.原来的积乘100B.原来的积乘20C.原来的积乘10

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5.直接写出得数.
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2.如图,先将A、B、C三点连成三角形,并把坐标写出来,然后把三角形各点分别向右移动3个格,再向上移动4个格,画出新三角形,并写出新三角形的三点坐标.

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9.关于分数$\frac{3}{5}$,下列理解不正确的是(  )
A.$\frac{3}{5}$是5÷3的商
B.$\frac{3}{5}$表示把单位“1”平均分成5份,取其中的3份
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6.看图列方程解答.
(1)长方形的周长为18.6米.

(2)

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7.在下列横线上填上合适的数
(1)$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{9}$、$\frac{1}{16}$、$\frac{1}{25}$、$\frac{1}{36}$…
(2)$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{6}$、$\frac{1}{12}$、$\frac{1}{20}$、$\frac{1}{30}$、$\frac{1}{42}$$\frac{1}{56}$…
(3)$\frac{1}{3}$、$\frac{1}{6}$、$\frac{1}{9}$、$\frac{1}{12}$、$\frac{1}{15}$、$\frac{1}{18}$、$\frac{1}{21}$…

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