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    用”被减数=差+减数”可以验算减法．
     
    ．（判断对错）
    考点：加法和减法的关系,整数的加法和减法
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据减法各部分之间的关系可知：可以用“差+减数=被减数”或“被减数-差=减数”来验算减法计算是否正确．据此判断．
    解答： 解：用“差+减数=被减数”可以验算减法计算是否正确的说法是正确的；
    故答案为：√．
    点评：此题考查学生对减法算式的验算方法的掌握．
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    零上5℃比零下3℃高2℃．
     
    （判断对错）

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    估算  631÷92≈
     
                        804÷21≈
     
    ．

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    0×800=0÷800=1
     
    （判断对错）

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    1万㎡的面积大约相当于
     
    间你们班这样的教室面积．

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    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    0℃
     
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    0℃
     
      7℃
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    -8℃

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    4×6=24，所以400×6=
     
    ．

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    2
    9
    ×4表示
     
    ．

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    一个圆柱底面直径是2分米，把它的侧面展开正好是一个正方形，这个圆柱的高是
     
    分米，体积是
     
    立方分米．

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